想当老师不能选教育学,想当眼科医生不能选眼视光学?高考志愿填报

低空技术是新质生产力的典型代表，涉及无人机、eVTOL（电动垂直起降飞行器）、通用航空器等飞行平台以及低空交通空管等技术领域，具有航空航天、电子信息、交通管理、人工智能、能源动力等多领域交叉特征。

低空技术与工程专业是建立在航空宇航科学与技术、信息与通信工程、力学等优势学科基础上的多学科交叉新兴专业，聚焦低空飞行器设计研发和低空交通空管等领域，涵盖飞行器设计、控制、动力、绿色能源、噪声控制、低空交通规划、智能管控与调度等技术，旨在为我国低空经济领域培养高水平拔尖创新人才。

智能医学工程是指以现代医学与生物学理论为基础，融合先进的脑认知、大数据、云计算、机器学习等人工智能及相关领域工程技术，研究人的生命和疾病现象的本质及其规律，探索人机协同的智能化诊疗方法和临床应用的新兴交叉领域。

智能医学工程专业将面向国家“健康中国”战略和大健康产业发展需求，培养具有医工交叉融合背景，掌握人工智能、大数据、机器人等前沿技术，具备创新精神和实践能力的高素质复合型人才。

北京师范大学人工智能专业面向国家新一代人工智能发展的重大战略需求，致力于培养具有扎实数理基础和人工智能专业素养的拔尖创新型人才。本专业结合学校其他优势学科，注重培养在“人工智能+教育”等交叉学科领域具备良好知识基础、研究潜力和应用实践能力的高端创新型复合人才

碳中和科学与工程是一门以“双碳”目标为导向，涵盖能源、环境、材料、经济、人工智能等多学科的交叉型工科专业，聚焦碳捕集与封存（CCUS）、碳汇管理、智慧减污降碳等技术方向，培养兼具科学研究和工程实践能力的复合型人才。碳中和科学与工程的核心课程体系紧密围绕国家“双碳”战略需求，通过科学基础、工程技术、智能工具与经济管理的深度融合，培养具备全产业链碳管理能力的复合型人才。

北航今年新成立了量子科技学院，“量子科技先锋计划”依托量子科技学院和量子精密测量与传感研究中心，面向量子传感与精密测量、量子物理、量子计算与通信等领域，实施多学科交叉的培养模式。

本科阶段毕业专业依据培养方案达成度确定，包括智能感知工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、软件工程、微电子科学与工程、物理学等。学生自本科阶段可提前开展进阶式学习与研究工作。

“未来工程师项目制育人试验班”旨在打造能够精准对接服务国家战略需求及未来科技前沿所需要的工程师领军人才培养模式。

围绕新能源固定翼无人机、人形机器人、飞行汽车、可重复使用火箭等科研课题，设计全周期项目制培养方案。

“外语交叉学科人才培养试验班”依托北航一流外国语学科平台及顶尖工科、一流理科专业优势，致力于通过跨学科人才教育模式和交叉学科研究路径培养外语专业领军领导人才。

“英语-金融学”双学士学位项目培养具有扎实英语基本功和全球胜任力、能运用智能技术分析金融数据的跨学科拔尖人才，毕业时授予文学和金融学（国际金融方向）双学士学位；“翻译-人工智能”双学士学位项目培养兼具翻译专业人文素养与人工智能专业数智素养的交叉学科领军人才，毕业时授予文学和工学双学士学位。

“中法未来科技试验班”依托中法未来科技学院，是由北航与法国国立应用科学学院合作举办的中外合作办学项目，今年5月获教育部正式批准开始招生。

该试验班致力于培养具有全球视野、创新能力和工程素养的卓越国际工程师人才，执行合作办学协议规定的培养模式，6年弹性学制。采用中、法、英三语教学，强调工程教育的卓越质量与国际化标准，为优秀学生提供前往法国交流、学习项目和企业实习机会。

“区域国别学”专业充分考虑“领域+外语+区域国别概况+技术”的要求，培养学生外语能力、跨学科意识、全球视野和数智素养，为国家培养一批有志于从事国别和区域问题实务工作、应用研究和基础研究的复合型人才。

“大数据管理与应用”专业利用我校丰富的多语言文化资源，将数据科学与传统的经济管理学科紧密融合，为国家培养有家国情怀、有全球视野、有大数据专业本领的创新型、复合型人才。

新增“低空技术与工程”专业，学制四年，专业类别为交叉工程类，授予工学学士学位，它是融合了计算机科学与技术、通信与信息工程、智能控制的交叉融合专业。

专业学习将计算机与低空技术相结合，依托“计算机科学与技术”与“信息与通信工程”国家双一流建设学科的优势，主要培养融合智能制造解决在低空经济运行中广泛存在着的“智能化-网络化-无人化”融合的复杂工程设计与技术问题，以及能够创新地提出低空智能产品、服务、系统解决方案的复合型技术人才。

新增联合学士和双学士学位招生，2025年将新增与对外经济贸易大学的联合学士学位培养项目，以信息科技和财经的交叉融合为主线，开展交叉学科领域高层次人才培养，推动信息科技与财经领域高质量人才培养新范式。

新增“智能医学工程(中外合作办学)”专业，学校今年中外合作招生专业为电信工程及管理(中外合作办学)、物联网工程(中外合作办学)、电子信息工程(中外合作办学)、智能科学与技术(中外合作办学)、信息与计算科学(中外合作办学)、数字媒体技术(中外合作办学)、智能医学工程(中外合作办学)七个专业，均为北京邮电大学和英国伦敦玛丽女王大学联合开设。

柔性电子学院是中山大学面向未来电子信息技术，于2023年4月成立的新学院，突破传统电子产品的刚性束缚，赋予电子器件“轻薄柔透”四大特征，引领万物互联、智能穿戴、人工智能、传感通信、新型显示、清洁能源、医疗健康等领域的创新与变革，描绘未来信息时代的宏伟蓝图。

学院坚持落实立德树人根本任务，紧密对接未来电子产业前沿需求，秉持“以柔之力，成刚之美”的“SOFTER”育人理念，构建具有研究导向型，广交叉、深融合、模块化的新工科课程体系，打通“本-硕-博”一体化创新人才培养路径，培养具有家国情怀、国际视野、追求卓越、引领未来的柔性电子领域创新拔尖人才

“智慧农业”专业定位于培养具备现代生物技术、农业信息技术、农业工程技术与农业经营管理知识的复合型人才。主要聚焦智慧植保方向，利用人工智能技术赋能农业生产，实现病虫害智能监测预警、精准防控决策和种植、自动化灌溉等高效农业模式。

毕业生将能在农业科技企业、农业信息化部门、新型农业经营主体等单位从事智慧农业系统设计、开发、运维以及农业生产规划与管理等工作，为推动传统农业向智慧农业转型升级贡献力量。

数字经济本科专业面向数字经济国家战略人才需求，致力于培养“集复合知识结构与前沿实践能力于一身”的数字经济创新人才。本专业兼具“区位＋学校”的双重优势，面向大湾区数字经济发展前沿，厚植中山大学综合性大学根基；注重“理论＋实践”融合，理论课程覆盖经济学、大数据、人工智能等多学科交叉，实践课程强化实务能力与创新意识。

机械电子工程专业隶属于东北大学秦皇岛分校机械与动力工程系，主要对接中国航空工业集团有限公司、比亚迪股份有限公司、宁德时代新能源科技股份有限公司等企业的人才需求。

智能感知工程专业隶属于东北大学秦皇岛分校控制工程学院光电技术与仪器系，主要对接华为技术有限公司、百度在线网络技术(北京)有限公司、科沃斯电器有限公司等企业的人才需求。

近年通过与地理科学、大气科学、地质学等学科之间的交叉融合与互补，突破单一学科及其培养模式局限，形成学科集成群体，培养立志献身于地学基础研究的拔尖创新人才，采取“2+1+G”模式培养。

秉承“医工理文交叉融合、医教研协同创新、学科与教育同步推进、临床与研究一体化发展”的理念，采取五年制培养模式，培养发展潜力足、创新能力强、专业能力高的临床医学卓越人才。

人工智能专业秉承“厚基础，强应用”的学生培养理念，采用“自底向上”的培养模式，从底层的AI芯片及系统入手，拓展至中层的大模型及算法等核心技术，最后在顶层达成AI赋能各行各业的培养目标。通过开设一系列“AI+X”课程（如人工智能+工科、人工智能+理科、人工智能+医学、人工智能+人文社科等），探索“AI+”人才培养的新模式，旨在培养具备跨学科知识背景的AI复合型人才。

口腔医学专业以培养具有国际视野、严谨求实、医术精湛、医德高尚的复合型口腔医学拔尖创新人才为使命。该专业充分发挥学校多学科交叉和国际合作的优势，在培养过程中为学子开辟多元的未来发展路径，培养学生具备全面的综合素质和执业能力、创新精神和社会适应能力、自我成长的能力和较好的国际交流能力。

南开大学“体育旅游”本科专业设立在旅游与服务学院，修业年限为4年，学生毕业时将授予教育学学士学位。

南开大学设立体育旅游专业，旨在秉承国家新文科建设理念，坚持立德树人，弘扬南开大学“允公允能、日新月异”的公能精神，立足产业融合时代发展要求，培养具有坚定思想信念和高尚职业道德，具有扎实的体育旅游学科基础知识、专业知识和专业技能，掌握体育旅游运营管理和技术指导的基本理论与方法，具有开拓创新的精神和国际化视野，能够胜任体育旅游相关产业发展需要的行业领军人才。

历史学（师范）专业充分挖掘名城绍兴丰富的地域文化资源，注重以古越文化、宋韵文化、阳明文化等优秀地域文化厚植学生的人文素养；注重以黄宗羲、章学诚、范文澜等史学家精神启迪学生的教育智慧；在课程设置方面，注重以丰富多彩的历史人文游学采风、越地历史文化调研等研学体验拓宽学生的学术视野，将学生培养为具有扎实的历史专业素养，过硬的师德践行能力、历史教育教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力的中学教育阶段高素质历史教师。

本专业以服务区域工程建设、城市更新和新质生产力发展需求为导向，适应土木工程行业数智化转型趋势，以一流学科为平台，聚焦学科交叉，聚焦应用能力提升，坚持产教融合、科教融汇。专业注重理论联系实际，同时注重学生第二课堂和实践能力培养，专业起源于土木工程专业的智能建造方向。

光电产业作为我国战略性新兴产业的重要组成部分，是新型工业化转型的重要基石。学校以国家战略、市场需求和科技发展为指引，积极建立专业设置适配产业需求的快速响应机制，实行专业动态调整，优化学科专业布局，初步构建起产业对接专业的映射图谱，形成医药化工、电子信息、智能制造、生物环保、材料工程、建筑工程六大专业集群建设方向，鼓励学科专业交叉融合，并向专业集群化拓展凝练，提高人才培养供需适配性，提升高校专业对地方高质量发展的服务能力。

温州大学足球运动专业计划于2025年启动招生，并以“体教融合”“产教融合”为核心理念，构建“理论+技能+实践”三维培养模式。课程设置涵盖运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育科研方法等专业基础类课程，以及足球专项训练理论与实践、足球体能训练理论与实践、足球教练员实务等技能与实践模块课程，建构出“专博相济”“底宽顶尖”的课程体系。今后，温州大学将以足球运动专业建设为抓手，探索足球运动专业教育教学改革，推动足球运动体教与产教的深度融合。

本专业学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

培养电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

智能建造专业是顺应建筑业智能化变革趋势而诞生的新工科专业。它以土木工程专业知识为核心，融合机械自动化、计算机科学、人工智能、大数据、物联网等多领域前沿技术，致力于通过智能化系统提升建筑设计、施工到运维全流程的智能化水平，减少人力依赖，提高建筑安全性、性价比与可靠性，推动建筑行业朝着自动化、智能化、绿色化方向迈进，为智慧城市建设与新能源基础设施建设输送专业人才。

水产养殖学是我校现代农学院成立后的第一个新专业，学制四年，授予农学学士学位。该专业依托浙江省水产种质资源高效利用技术研究重点实验室、国家海洋生物种质资源发掘利用协同创新公共服务平台及水产种业与绿色养殖技术浙江省工程研究中心，联合湘湖实验室、宁海海洋生物种业研究院，通过“多平台、一体化的产教融合”模式，以智慧渔业为特色，围绕水产动物养殖与繁育、营养与饲料、渔业水域环境调控、设施渔业等基本理论和操作技能，培养能够从事智慧化水产养殖生产、科研和管理的高素质应用型人才。

医学检验技术是华美生命健康学院继2023年开设智能影像工程后的又一个涉医类专业，学制四年，授予理学学士学位。该专业依托共同办学单位宁波市第二医院临床检验示范实验室、合作单位宁波市临床病理诊断中心、美康生物宁波市VAP脂蛋白亚组分精准检测重点实验室等，通过“医教协同，产教融合"模式，致力于培养能够胜任医院检验科、疾控中心、第三方检验机构、血站及科研单位的检验、质控、研发等工作，具备医学特殊检验诊断分析能力与数字化处理检验数据能力的高素质应用型医学检验人才。

智能科学与技术专业以控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程等学科为支撑，培养综合运用智能科学与技术基础理论和专业交叉知识的创新人才。

智能制造工程专业以传统制造业向智能制造转型升级为背景，致力于培养适应智能制造领域发展需要，具有工程科学基础、工程专业技术及管理等知识的高级专业人才。

金融科技专业契合金融与科技发展的新业态趋势，聚焦金融分析与现代信息科技技术，面向产品研发、数据分析、风险管理等金融产业应用领域，基于成果导向(OBE)理念，培养既掌握经济金融学和现代信息科技理论知识，又掌握信息科技、数据科学、算法和智能技术的复合型人才。

智能交互设计专业响应国家传统制造业智能化升级战略，重点研究多模态智能交互、信息物理系统人机协作及服务型制造场景应用，对接高端装备万亿级产业集群及智能家电、元宇宙等新兴产业，培养兼具工程实践能力与系统创新思维、具备跨学科知识体系的应用型领军人才，有效支撑国家产业数字化转型与智能装备创新发展需求。

工业智能专业瞄准国家“制造强国”战略和培育新质生产力需求，聚焦人工智能与工业自动化的深度融合，面向工业智能及其相关领域，以工业系统建模、智能控制技术、数据科学与智能传感为核心研究方向，依托产教融合平台，培养智能制造、智能控制、工业数据分析等相关的应用型人才。

休闲体育专业适应区域经济社会发展和休闲体育行业人才需要，立足杭州和湖州，面向浙江，辐射全国，培养具有坚定的社会主义理想信念和较强的社会责任感，具备系统的休闲学、体育学、管理学基础理论知识以及休闲体育运动基本技能、项目策划与组织、体育俱乐部的经营与管理、体育旅游的推广与经营、户外运动的指导与管理的能力。

能够在体育、健康、休闲等职业领域胜任经营与管理、培训与指导工作，并能够适应文、体、旅、康养等相关领域工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

本专业坚持以“高质量有特色”为总体导向，服务于国家乡村振兴和农业强国建设战略，满足浙江省高质量发展建设共同富裕示范区对农林经济管理类人才的需求，培养德智体美劳全面发展，具有浓厚“三农”情怀、健康身心和良好职业素养，掌握扎实专业知识和其他相关领域知识，具有创新潜质和创业能力，能在各类农林业企业、教育科研单位和各级政府部门胜任经营管理市场营销、行政管理和政策研究等相关岗位的高素质应用型人才。

城市管理专业是学校为助力区域智慧城市建设和城市管理现代化而申报的新专业，隶属于商学院，旨在培养适应我国城市治理体系、能力现代化建设需要，基本理论知识扎实，具有较强城市管理专业素养和智慧技术应用能力，能在政府部门和企事业单位从事智慧城市管理和智慧城市新技术应用的高素质复合型人才。

体能训练专业隶属于体育工作部，以服务“健康中国”“体育强国”国家战略需求为导向，培养具有系统理论知识，具备扎实全面实操能力，能在体（适）能培训机构、社会健身机构、竞技运动队、各级各类学校等从事体能训练指导的高质量应用型专门人才。

国际新闻与传播是研究国际新闻事业和人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问的科学。

培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉国际新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、掌握现代电子媒体，特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能的新闻学高级专门人才。

专业定义本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的-般机械和控制工程原理，完成现代士木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。

人工智能专业学制四年，授工学学士学位。本专业紧密对接长三角、浙江省人工智能产业发展需求，旨在培养德智体美劳全面发展，系统掌握人工智能基础理论、基本方法、应用工程技术，熟悉人工智能相关交叉学科知识，具有较强的创新精神与实践能力、创新能力、系统思维能力，较好的科学素养、产业视角和国际视野，能够从事人工智能领域产品设计、行业应用、项目管理等工作的高素质应用型专业人才。

杭州医学院生物医药数据科学专业以“医理融通、数智创新”为人才培养核心导向，致力于培养具有多学科知识整合能力与前沿技术实践素养的复合型医理交叉专业人才。本专业以数理科学、生命科学、计算机科学与信息技术为理论根基，深度融合生物医学基础理论与智能技术方法，系统构建覆盖生物医药数据全生命周期的知识体系。本专业课程以生物信息学、生物医药大模型开发与人工智能技术应用为轴线，通过递进式教学强化学生在数据治理、统计建模、深度学习算法及智能诊疗系统开发等领域的核心技术能力，重点培养学生对复杂生物医学数据的多维度解析与转化应用能力。

智能制造工程专业旨在面向我国制造业的数字化、网络化、智能化转型升 级重大战略需求，以长三角区域及浙中地区产业需求为导向，培养具有良好职 业道德、创新理念、工程素养，系统地掌握本专业领域技术理论基础知识，具 备工程设计、工程实践及团队合作的能力，能适应智能制造行业全球化、信息 化、绿色化、服务化的发展趋势，能胜任智能制造工程相关领域的技术研究、 产品开发、装备制造、运行维护、科研教学、产线管理、经营销售等工作的复 合型高级工程技术人才。

以立足浙中地区，面向浙江省，辐射全国，响应资源高效利用和生态环境绿色发展的国家需求，重点服务于我国可持续生产与生态环境建设。要求学生具备扎实的专业基本理论知识和技术方法，并能综合运用所学知识和技能在生态环境、农业农村、自然资源规划等各级政府部门、固废资源化公司、环境咨询公司、环境工程公司、科研单位、高等院校等从事固废资源化与碳循环利用、生物资源保护与开发、生态调查、生态修复与建设、生态规划与设计、环境管理咨询以及教学研究等方面的工作。

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想素质、人文素质，具有强烈的责任意识，艺术修养，适应经济社会发展的高素质应用型人才。立足金华市，面向浙江省，辐射长三角地区，适应区域经济和行业的发展需求，以新媒体艺术创意和人工智能产业的发展与需求为导向，坚持“产学研一体化”办学特色，致力于培养具备扎实的新媒体艺术理论基础，掌握新媒体艺术的创作理念和技法，能够运用AI、虚拟、交互等高科技数字化媒介为创作手段进行新媒体艺术创作的实践能力，具有国际化视野、市场化思维、创新意识、综合艺术素养。

我校数字经济专业将立足数字经济产业发展需求，紧密对接区域特色产业，致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质复合应用型人才，计划招收约 50 名新生/

学生将系统掌握经济学、管理学、计算机科学及大数据领域的基础理论与方法，具备敏锐的数据思维与扎实的数据分析能力。毕业后，本专业学生可在政府部门、企事业单位、金融机构及新兴业态中，从事企业数字化管理与应用、经济大数据分析与决策、数字金融产品服务等工作，精准匹配数字经济时代的多元化人才需求。

本专业适应国家建设需求，培养具备扎实的理论基础、系统的专业知识、突出的实践能力，具有良好的人文素养、职业道德和协作精神，具备终身学习能力与创新性思维，以土木工程专业知识为基础，结合现代信息技术，培养学生应用计算机等交叉学科相关技术，解决土木工程全寿命期中的各类复杂问题，能够适应土木工程行业信息化、智能化的发展与需要，具有跨界发展能力，适应建筑业新业态、新技术发展需求的高素质应用型人才。毕业生能够在土木建筑等设施的智能设计、智能生产与施工、智慧运维与管理等土木工程及相关领域成长为解决实际工程问题的技术或管理骨干。

人工智能专业融入湖州、立足浙江、面向全国，根据新一代人工智能技术的发展需求，紧密围绕湖州市及长三角地区社会经济发展对人工智能专业技术人才的迫切需求，结合学校优势及特色，开设多学科交叉概念下的人工智能学科系统理论，兼容自然科学、工程技术、社会科学和人文科学的理论内容与技术方法，着眼人工智能技术在工业、农业及社会治理与公共服务等领域的应用，着重培养具有“较深的人文底蕴、强烈的创新意识、宽广的应用视野、扎实的专业知识”的高素质应用型工程技术人才。

智能建造是建筑产业转型升级背景下诞生的新兴交叉学科，深度融合土木工程、计算机科学、机械自动化、工程管理等学科知识，以数字化设计、智能化施工、智慧化运维为核心技术路径，推动传统建筑业向工业化、绿色化、智能化方向变革。本专业坚持以立德树人为目标，面向未来国家建设需要，适应建筑业网络化、信息化、数字化和智能化的需求，培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实、专业知识宽广、实践能力突出、掌握先进建造技术与管理能力的复合型人才，为新型城镇化建设与智能产业发展提供核心支撑。

人工智能专业旨在培育全面发展的新型工科人才，以学生为中心开展专业建设，在德、智、体、美、劳各方面均衡成长，融合知识、能力与素质。学生将深入理解人工智能的基本理论，并精通机器学习与深度学习等专业领域，同时掌握自然语言处理、大数据分析和机器视觉技术。

人工智能与电子商务学院将通过人工智能与计算机、商科专业的交叉学科培养模式，以AI芯片为基础的智能终端开发为教学核心，致力于培养学生在“人工智能+”应用领域的系统分析、设计、管理和服务能力。毕业生将在智能制造、智能农业、智能物流、智慧城市等行业发挥作用，掌握模式识别、智能机器人、智能终端等关键技术。本科阶段培养后经过五年的实践锻炼，有望成为人工智能行业的技术和管理精英。

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

其中，“金融数学”专业以服务区域民营经济与金融数字化转型为导向，依托学校商科优势，与本地金融机构共建实训基地，推动学生参与民营经济课题研究及金融咨询服务，培养具备数学建模、金融科技应用能力的复合型人才，助力浙江民营经济高质量发展。

“资产评估”专业紧扣区域经济与数据资产评估需求，以 “新文科” 理念为引领，秉持 “既懂大数据又精通资产评估” 的专业特色，与政府、行业、企业协同共建产教融合课程，培养能够在中介机构、工商企业、金融企业、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任资产评估工作的专业人才，为区域数字经济高质量发展提供支撑。

“供应链管理”专业结合温州“商”行天下和“闯天下”的文化基因，以及浙江区域经济发展的特色，培养能够熟练应用人工智能、大数据等新兴技术手段，具备创新创业意识，能够在跨境电商供应链相关领域胜任供应链架构与管理、供应链系统优化、供应链金融和国际供应链的组织管理等工作，且能够提出供应链协同解决方案的高素质应用型人才。

“时尚传播”专业致力于培养能胜任各类时尚产业策划、生产、传播、管理等工作的知识复合化、能力集约化、视野国际化的高素质应用型数字时尚专业人才，结合温商院新闻传播学科和设计学科的双重优势，赋能温州“时尚之都”建设，充盈本土时尚人才储备，助力温州实现从“加工制造”的物质加工到“创造时尚”的文化生产模式转型。

开设新型法学类“国际经贸规则”专业是我校围绕办学新使命，聚焦国家推动共建“一带一路”高质量发展、扩大高水平制度型开放的法治保障需求，以及浙江加快打造高能级开放强省、全面融入高质量共建“一带一路”迫切要求的重要举措。我校将发挥涉外法治、多语种、国际经济与贸易、国际商务、跨境电子商务等特色优势，着力强化区域国别与涉外经贸法治交叉学科专业建设，着力推动理论与实务部门协同，培养能够满足国家特别是浙江涉外经贸法治建设、国际经贸摩擦法治应对、国际经贸法律合规建设、海外利益法律保护服务等工作需求，会外语、懂经贸、通国别、精法律的“复合型、国际型、应用型、创新型”高素质国际经贸规则专业人才。